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課程規劃 · 學習地圖

學習地圖

本系依大學日間部、大學日間部生成式AI、碩士班、碩士在職專班、博士班五種學制,分別建置素養核心能力對應表與課程關聯圖,協助學生掌握基礎課程、專業課程與就業出路之間的完整脈絡。

5
涵蓋學制班別
2
大學部課程關聯圖
4
學年度生成式AI地圖
Learning Pathways

依學制查看課程關聯圖

點選下方分頁籤,查看各學制之素養核心能力對應課程,以及課程關聯圖/學習地圖規劃。

大學部課程規劃

素養核心能力/課程 深造/課程 就業/課程 證照/課程
  1. 具備數學、資訊、工程與生物醫學知識的能力
  2. 具備實驗設計、數據分析基礎理論與實作能力
  3. 具備邏輯分析與程式設計能力及使用專業工具之能力
  4. 具備專案管理與團隊協調合作之能力
  5. 具備使用及開發工程技術來分析解決相關問題之能力
  6. 具備學習生醫資訊與生醫工程相關新知和因應領域發展趨勢之能力
  7. 具備人文通識,專業倫理與社會責任之能力
  1. 生資所
  2. 生命科學所
  3. 生物科技所
  4. 生醫所
  5. 資工所
  1. 生物科技助理研究人員
  2. 電腦程式設計師
  3. 醫療/保健服務
  1. OCA
  2. 醫學資訊分析師
  3. 醫學資訊管理師
大學部課程地圖 大學部課程地圖2

大學日間部生成式AI

113學年度 生物資訊與醫學工程學系 大學日間部生成式AI課程地圖

大一 大二 大三 大四 資訊科技概論 畢業專題(二) 程式設計與智慧 應用 網頁系統開發 資料庫應用 生醫訊號處理 組織工程 畢業專題(一) 生醫資料擷取與 探勘 體學導論 (基因體‧蛋白質) 生成式AI基礎課程 生成式AI應用課程

112學年度 生物資訊與醫學工程學系 大學日間部生成式AI課程地圖

大一 大二 大三 大四 資訊科技概論 畢業專題(二) 程式設計與智慧 應用 網頁系統開發 資料庫應用 生醫訊號處理 組織工程 畢業專題(一) 生醫資料擷取與 探勘 體學導論 (基因體‧蛋白質) 生成式AI基礎課程 生成式AI應用課程

111學年度 生物資訊與醫學工程學系 大學日間部生成式AI課程地圖

大一 大二 大三 大四 資訊科技概論 畢業專題(二) 程式設計與智慧 應用 網頁系統開發 資料庫應用 生醫訊號處理 組織工程 畢業專題(一) 生醫資料擷取與 探勘 體學導論 (基因體‧蛋白質) 生成式AI基礎課程 生成式AI應用課程

110學年度 生物資訊與醫學工程學系 大學日間部生成式AI課程地圖

大一 大二 大三 大四 資訊科技概論 畢業專題(二) 程式設計與智慧 應用 網頁系統開發 資料庫應用 生醫訊號處理 組織工程 畢業專題(一) 生醫資料擷取與 探勘 體學導論 (基因體‧蛋白質) 生成式AI基礎課程 生成式AI應用課程

碩士班課程規劃

素養核心能力/課程 深造/課程 就業/課程
  1. 具備數學、資訊、工程與生物醫學知識的能力
  2. 策劃及執行專題研究的能力
  3. 撰寫專業論文的能力
  4. 創新思考及獨立解決問題的能力
  5. 具備團隊協調合作之能力
  6. 具國際觀及前瞻視野
  7. 領導、管理及規劃的能力
  8. 終身自我學習成長的能力
  1. 生命科學博班
  2. 生資博班
  3. 資工博班
  4. 生醫博班
  1. 生物技術研發
  2. 學術研究
  3. 醫療/保健服務

碩專班課程規劃

碩專班課程地圖

博士班課程規劃

素養核心能力/課程 就業/課程
  1. 具備數學、資訊、工程與生物醫學知識的能力
  2. 策劃及執行專題研究的能力
  3. 撰寫專業論文的能力
  4. 創新思考及獨立解決問題的能力
  5. 具備團隊協調合作之能力
  6. 具國際觀及前瞻視野
  7. 領導、管理及規劃的能力
  8. 終身自我學習成長的能力
  1. 生物技術研發
  2. 學術研究
  3. 生技/醫療研發
博士班課程地圖
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